- :: Estão abertas as inscrições para o VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESuD), que acontece no período de 2 a 5 de novembro de 2009, no Rio Poty Hotel, em São Luís/MA. Com o tema “Qualidade em EaD”, o congresso é uma realização da Universidade Virtual Pública do Brasil (Unirede), e será coordenado pela Universidade Estadual do Maranhão (Uema), por meio do seu Núcleo de Tecnologias para Educação (UemaNet). leia mais.
Mais informações: http://www.unirede.br/esud2009Incluída em: 24/04/2009- :: Estão abertas as inscrições para o fórum “Saberes em discussão – Políticas públicas para a cooperação com o Mercosul”, que vai propor e discutir as políticas de ensino superior para a integração regional. A organização está a cargo da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, em parceria com a Itaipu Binacional. O encontro será nos dias 21 e 22 de agosto, no Parque Tecnológico Itaipu Binacional em Foz do Iguaçu.
Estão disponíveis 250 vagas para interessados em participar do encontro, voltado principalmente à comunidade universitária, funcionários públicos, membros do corpo consular e sociedade civil. Até a próxima quinta-feira (31), a organização cadastra trabalhos que poderão ser apresentados durante o evento. A organização vai emitir, ao final dos trabalhos, um certificado de participação. Mais informações: http://mercosul.pti.org.br
Informações retiradas do site: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/Incluída em: 18/08/2008- :: Congresso Internacional de Educação a Distância:
De 14 a 17 de setembro de 2008, em Santos/SP
Intitulado: 14° Congresso Internacional ABED de Educação a Distância
"Mapeando o Impacto da EAD na Cultura do Ensino-Aprendizagem"
Mais informações: http://www.abed.org.br/congresso2008/Incluída em: 18/08/2008- :: O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação a Distância (SEED) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), torna público o resultado do Processo Seletivo de Pólos de Apoio Presencial e de Cursos para o Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB (Edital de Seleção nº 01/2006-SEED/MEC/2006/2007). Os cursos referidos nesta publicação terão início a partir de 01 de agosto de 2008, sob a condição de existência de infra-estrutura compatível nos pólos certificada por avaliação in-loco de especialistas indicados pelo MEC e pelas Instituições responsáveis; e a aprovação pela UAB de planilha financeira de custeio dos cursos.
Por meio deste edital, foram contemplados cursos a serem ofertados por IES estaduais e federais brasileiras, tanto em Graduação quanto em nível de Pós-Graduação.
Edital do site: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/UAB/diario_oficial_republicacao4.pdfIncluída em: 11/08/2008- :: A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica e a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação, tornam público o resultado final da avaliação dos projetos inscritos na Parte A do Edital de Seleção do Programa Escola Técnica Aberta do Brasil – e-TEC Brasil (Edital de Seleção nº 01/2007/SEED/SETEC/MEC), de acordo com os pareceres emitidos pela Comissão de Seleção, instituída por meio da Portaria/MEC nº 231, de 1º de outubro de 2007 e relatórios das avaliações in loco.
Estados contemplados: Acre, Amazonas, Bahia, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Pará, Pernambuco, Piuaí, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo, e Tocantins.
O Edital está no site: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/etec/texto_publicacao_dou_e_tec_brasil_final.pdfIncluída em: 08/08/2008- :: Em 2008, o MEC criou o Banco Internacional de Objetos Educacionais, sendo ele um repositório de dados digitais, em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia e apoio da Rede Latinoamericana de Portais Educacionais - RELPE, Organização dos Estados Ibero-americanos - OEI e instituições educacionais.
Esse Banco Internacional tem o propósito de manter e compartilhar recursos educacionais digitais de livre acesso, mais elaborados e em diferentes formatos - como áudio, vídeo, animação, simulação, software educacional - além de imagem, mapa, hipertexto considerados relevantes e adequados à realidade da comunidade educacional local, respeitando-se as diferenças de língua e culturas regionais. O acervo disponível para consulta neste endereço eletrônico (http://objetoseducacionais2.mec.gov.br) é composto de recursos que se encontram em domínio público ou que contam com a devida licença por parte dos titulares dos direitos autorais para visualização, cópia, distribuição ou tradução - para os que possuem fontes disponíveis. Essa licença é em caráter parcial, gratuito e não exclusivo. Assim, o autor continuará a utilizar suas produções como desejar, podendo inclusive negociá-las comercialmente, uma vez que não é dado ao Ministério da Educação o direito exclusivo de utilizar e explorar as obras cedidas. É vedado ao usuário do Banco Internacional a utilização dos recursos digitais encontrados nesse endereço para fins lucrativos.
Reiteramos a nossa política de uso estritamente educacional dos recursos cedidos.
Informações retiradas do site: http://objetoseducacionais.mec.gov.br/Incluída em: 07/08/2008- :: Os Professores da Rede Pública do Estado do Paraná estão recebendo capacitação da Secretaria de Educação, por meio do Programa de Desenvolvimento Educacional-PDE.
O PDE é uma política pública que estabelece o diálogo entre os professores da Educação Superior e os da Educação Básica, através de atividades teórico-práticas orientadas, tendo como resultado a produção de conhecimento e mudanças qualitativas na prática escolar da escola pública paranaense. Ele está integrado às atividades da formação continuada em Educação, disciplina a promoção do professor para o Nível III da Carreira, conforme previsto no Plano de Carreira do Magistério Estadual, Lei Complementar nº 103, de 15 de março de 2004.
Os Professores são dispensados de suas atividades docentes por um ano, para desenvolver projetos a serem desenvolvidos nas escolas de origem, tendo em vista a intervenção destes no âmbito escolar, bem como a elaboração de cadernos pedagógicos e objetos de aprendizagem. Também, cada Professor-PDE tem como objetivo criar um Grupo de Trabalhos em Rede-GTRs, para integrar e conectar todos os professores da rede estadual de Ensino do Paraná, conforme seus temas de estudos e pesquisas.
Os GTRs são desenvolvidos no ambiente MOODLE, com atividades virtuais, sendo elas: Fóruns de Discussões via módulos, e trabalhos colaborativos e cooperativos.
No final do programa, isto é, após dois anos de estudos e pesquisas, cada Professor-PDE desenvolverá um artigo científico, sendo orientado por Professores das IES públicas do Estado do Paraná, sendo elas: Universidade Estadual do Centro-Oeste-UNICENTRO, Universidade Estadual de Londrina-UEL, Universidade Estadual do Oeste-UNIOESTE, Universidade Estadual de Ponta Grossa-UEPG, Universidade Tecnológica do Paraná-UTFPR, Universidade Federal do Paraná-UFPR.
Mais informações: http://www.pde.pr.gov.brIncluída em: 28/07/2008- :: Estão abertas até dia 1º de julho as inscrições para o Concurso Vestibular 2008 PROLIC/REGESD. A UFSM, em parceria com outras instituições de ensino superior, realiza, neste ano o vestibular para os cursos de graduação, exclusivos para as licenciaturas em: Artes Visuais, Biologia, Geografia, Letras – Espanhol, Letras – Inglês e Matemática.
O concurso é destinado, exclusivamente, a todos os professores que integram o quadro do magistério público e que estão em efetivo exercício do magistério em instituições escolares públicas (municipais, estaduais ou federais), no Rio Grande do Sul, nas áreas do curso escolhido, tendo concluído o Ensino Médio (curso de 2º grau ou equivalente).
As inscrições iniciaram ontem, dia 16, e podem ser realizadas através da internet, pelo site www.ufsm.br/coperves até 1º de julho. Em virtude da natureza do concurso, não será cobrada taxa de inscrição.
O concurso será realizado num único dia, 27 de julho de 2008, nos dois turnos, às 8 horas e às 14 horas, constando de uma única etapa seletivo-classificatória. O processo será composto por uma prova com 50 questões de múltipla escolha das disciplinas de Biologia, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Matemática e Química e por uma prova de Redação. A prova objetiva e a de redação obedecem ao Programa do Vestibular 2008 PROLIC/REGESD.
O Edital, na íntegra, está publicado no Manual do Candidato 2008 PROLIC/REGESD no site da Coperves.
O Programa Pró-Licenciaturas (PROLIC) é executado pela Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância (REGESD – www.regesd.tche.br), integrada pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (CEFET- RS), Universidade de Caxias do Sul (UCS), Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Fundação Universidade Federal de Rio Grande (FURG), Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
Incluída em: 25/06/2008- :: Para além dos direitos civis e políticos, o conceito de cidadania, hoje, pressupõe sua inter-relação com valores como ética, igualdade social, democracia, justiça e dignidade. Esta visão, condizente com o conceito contemporâneo de saúde, se materializa no acesso à educação, aos bens culturais, ao lazer, ao trabalho.
Mais do que uma lição a ser ensinada, educar para a cidadania é formar o indivíduo dentro de um marco que envolve diálogo, liberdade, acesso e transformação.
Nesse sentido, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca - ENSP/Fiocruz, fazendo jus à sua missão e experiência de formadora, em âmbito nacional, de profissionais para atuação no campo da saúde e o Consórcio Rede de Educação a Distância - CREAD, importante difusor no campo da Educação a Distância em nível internacional, propõem a reflexão sobre o papel desta modalidade educativa como caminho para a justiça social e cidadania.
Essas e outras informações estão no site do evento: http://www.cread2008.com.br/index.phpIncluída em: 23/06/2008- :: O Ministério da Educação anunciou na tarde desta segunda-feira, 9 de junho, que não concorda com a medida do CFBio (Conselho Federal de Biologia) e que já estuda medidas jurídicas para reverter a situação. No último dia 3 de junho, o CFBio publicou uma resolução em que decide não conceder o registro aos profissionais da área formados em cursos a distância. A posição do MEC foi divulgada por meio de uma nota distribuída pela assessoria de imprensa da Seed (Secretaria de Educação a Distância).
A recente decisão do CFBio em não reconhecer os profissionais formados em cursos de Educação a Distância gerou uma polêmica no meio acadêmico. De um lado a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), que assegura igualdade entre os cursos a distância e presencial. Do outro, uma resolução - nº 151, de 9 de maio de 2008 - que restringe a atuação no mercado de trabalho. Duas posições contraditórias que ainda dividem a opinião dos especialistas.
O Conselho Federal, em nota de esclarecimento, afirmou que os cursos de EaD no País não atendem às diretrizes e conteúdos considerados imprescindíveis para a formação de um profissional de Biologia. Além disso, apontou a ausência de atividades práticas como um risco para o desenvolvimento de um Biólogo. "Os cursos de EAD, portanto, não capacitam os profissionais para o exercício da pesquisa, prestação de serviços, consultoria, realização de análises de material biológico, emissão de laudos e pareceres nas áreas de meio ambiente, saúde e biotecnologia", esclarece a nota. (Clique aqui e confira a justificativa na íntegra)
Para o presidente da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), Fredric Litto, a atitude do Conselho demonstrou desconhecimento a respeito da modalidade. Na opinião dele, assim como existem cursos presenciais bons e ruins, há opções a distância de qualidade duvidosa. "O que não pode é julgar uma categoria por causa de certos estereótipos falsos. Essa parece ser a solução mais simples, mas não a mais eficiente", critica ele. "O que parece é que não foi uma atitude baseada em estudos ou indícios, apenas em conclusões preconceituosas", enfatiza Litto.
O professor e coordenador dos cursos a distância da UENF (Universidade Estadual do Norte do Fluminense), Milton Kanashiro, partilha da mesma idéia de Litto e cita o caso da universidade como exemplo. "A graduação da UENF tem aulas práticas obrigatórias, com aulas presenciais, além de ter uma carga horária superior à recomendada pelo Conselho Nacional de Educação. Hoje, a legislação exige pelo menos 2.800 horas para que o curso seja reconhecido. O nosso tem 3.300 horas", afirma ele.
Além disso, os cursos a distância também precisam de um reconhecimento do Ministério da Educação para serem desenvolvidos. "Mais um fator que coloca em xeque o discurso da CFBio, já que o MEC só autoriza cursos que estão adequados às normas de boas práticas. Isso é uma garantia de seriedade", aponta Litto. Tanto Litto quanto Kanashiro acreditam que a vida útil dessa resolução está ameaçada. "É um ato ilegal de discriminação, impossível de se sustentar por lei. Só uma questão de algumas semanas ou alguns meses para que esse dilema se resolva", acredita o presidente da ABED.
Portanto, o professor Kanashiro recomenda que os estudantes dos cursos a distância ou os recém-formados não se desesperem. "A resolução do CFBio gera um certo desconforto e uma insegurança por parte do corpo discente. Mas, é preciso salientar que ela ainda é provisória. O decreto será contestado pela comunidade acadêmica. Por isso, antes de tomar qualquer decisão, é preciso esperar pelo menos a instância judicial", adverte ele.
O CFBio decidiu não ceder o registro profissional aos biólogos com títulos obtidos a distância com base em argumentos ligados à suposta falta de qualidade dos cursos a distância. Sem o cadastro nos CRBios (Conselhos Regiões de Biologia), os profissionais poderão exercer atividades de magistérios. No entanto, será proibida a atuação em laboratórios, atividades de campo e pesquisa em biologia. A medida entrou em vigor no último dia 3 de junho, quando a resolução foi publicada no Diário Oficial da União. Procurado pela reportagem do Universia para comentar a provável ação jurídica do MEC, o CFBio não se pronunciou até o fechamento dessa matéria.
Incluída em: 17/06/2008- :: Cursos a distância dependem de planos
Para dar início aos cursos da Universidade Aberta do Brasil (UAB) é importante que as instituições de ensino superior (IES) enviem ao Ministério da Educação o planejamento das atividades e custos dos pólos. As prefeituras também devem ficar atentas às exigências de infra-estrutura estabelecidas pelo programa. “A implementação dos cursos vai depender da adequação dos pólos aos critérios de qualidade de infra-estrutura e da definição da planilha de custeio”, explicou o coordenador-geral da UAB, Celso Costa.
A certificação da infra-estrutura será realizada, a partir de junho, por uma equipe de especialistas que fará uma avaliação in-loco dos pólos. Somente após a verificação será determinada a data de início de cada curso. Segundo Celso Costa, o objetivo das visitas é garantir a qualidade dos cursos e, por isso, elas estão se tornando um processo permanente do sistema UAB.
As aulas nos 271 novos pólos estão previstas para começar a partir de 1º de agosto. Voltados principalmente para a capacitação de professores da rede pública de ensino, cerca de 94% dos novos cursos serão de licenciatura.
Ao fim de 2008, a UAB vai atingir a marca de 562 pólos. O número representa um aumento de 93% em relação a 2007. Ao atingi-lo, o governo terá percorrido mais da metade do caminho (67%) para alcançar a meta de 830 pólos até 2010, o que consolida o programa. Nos pólos, os alunos encontram a infra-estrutura necessária para fazer as atividades presenciais dos cursos, como laboratórios de informática, biblioteca e tutores.
Renata ChamarelliIncluída em: 10/06/2008- :: Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas à Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP (LANTEC) desenvolve estudos sobre a interação entre a Educação, Ciência e Tecnologia, o desenvolvimento, uso e avaliação de ferramentas tecnológicas em ambientes educativos, presenciais ou a distância, produção e disseminação crítica de saberes associados à ciência, à cultura e à tecnologia; desenvolvimento de metodologias que possibilitem a introdução das tecnologias digitais interativas no processo educacional e formação de professores.
Este evento tem como pressuposto principal a troca de informações com profissionais da educação, que pretendem discutir as novas competências e habilidades digitais interativas nas atividades educacionais, onde será destacado as discussões da utilização na linguagem do vídeo digital interativo em projetos pedagógicos, bem como o desenvolvimento de conteúdo educacional para a TV Digital com possibilidades interativas aplicadas à educação e a construção de bibliotecas escolares digitais como forma de divulgação de material educacional produzido pela própria comunidade escolar.
Também pretende discutir e aplicar a visa da difusão de propostas e de projetos em andamento na área de Educação e Tecnologia Digital Interativa, na questão do compartilhamento de soluções técnicas de acessibilidade às fontes eletrônicas de informação e serviços virtuais, além de estabelecer debates entre pesquisadores e especialistas no assunto.
A vinda de especialistas internacionais deverá promover a disseminação e a adoção de tecnologia digital discutindo as soluções e tendências nacionais e internacionais relacionadas à produção de conteúdo para TV digital interativa.
Maiores Informações: http://lantec.fae.unicamp.br/tvdi/index.htmlIncluída em: 09/06/2008- :: Em 2009, o Amazonas vai sediar o mais importante congresso ibero-americano sobre tecnologia educacional: o EDUTEC.
Realizado em Manaus, o evento irá reunir pesquisadores, estudantes e profissionais ligados à área educacional em âmbito escolar, corporativo e tecnológico. O objetivo é discutir possibilidades educativas do uso combinado de recursos audiovisuais, multimídia, redes telemáticas e informática numa perspectiva socioambiental e de desenvolvimento sustentável.
O EDUTEC é uma iniciativa de pesquisadores que integram a Associação para o Desenvolvimento da Tecnologia Educativa e das Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação, sediada na Universidade das Ilhas Balears, na Espanha. Desde 1993, estes cientistas realizam edições do evento entre a América e a Península Ibérica.
O EDUTEC 2009 é uma promoção do Instituto Piatam - Inteligência Socioambiental Estratégica da Indústria do Petróleo na Amazônia, em parceria com as universidades que integram a Associação para o Desenvolvimento da Tecnologia Educativa e das Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação e das mais importantes instituições de ensino e pesquisa que atuam na Amazônia.
Mais informações acesse o site: http://www.edutec2009.ufam.edu.br/Incluída em: 29/05/2008- :: Pela primeira vez desde o surgimento do ensino à distância no Brasil, há mais estudantes inscritos em cursos de graduação do que nos de especialização nessa modalidade. Lançada inicialmente por instituições públicas, como a Universidade de Brasília (UnB), a graduação a distância já soma 349 credenciados pelo Ministério da Educação (MEC). São 430 mil alunos, que representam 45% do total de pessoas que fazem algum tipo de curso não-presencial. Em 2000, comparativamente, havia só dez cursos e cerca de 8 mil matriculados.
Na pós-graduação, são 255 cursos, com 390 mil alunos. Os dados estão no Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância (AbraEAD). Os números indicam uma mudança de perfil nessa modalidade de ensino, tradicionalmente aceita e difundida na pós-graduação lato sensu, conhecida como especialização ou extensão universitária. Isso porque esses cursos estão sujeitos a um número menor de exigências, para funcionarem, e têm duração mais curta, geralmente de um ano.
“O crescimento da graduação indica uma maturidade do sistema de ensino a distância”, diz Fábio Sanches, coordenador do anuário. “A graduação é a base de uma universidade e seus alunos são diferenciados, portanto, a adesão mostra que o sistema ganhou credibilidade.” As informações são do jornal "O Estado de S. Paulo".
Fonte: O GloboIncluída em: 28/05/2008- :: A UNISC, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, lançou oficialmente na terça-feira, dia 29 de abril de 2008, os primeiros cursos na modalidade a distância. A princípio, serão 12 cursos de pós-graduação lato sensu (Especializações), divididos nas áreas do Direito, da Gestão e da Educação. As inscrições podem ser feitas até o dia 9 de junho de 2008, no site www.unisc.br/pg.
Desde 1998, com a criação da Comissão de Educação a Distância, a UNISC estuda a modalidade de ensino a distância, desenvolvendo uma cultura voltada para o uso das novas tecnologias. Primeiramente, como apoio aos cursos presenciais e, a partir de agora, com o credenciamento para oferecer cursos de pós-graduação na modalidade a distância. Hoje, a coordenação da Educação a Distância é realizada pelo professor Paulo Roberto Marcolla Araújo, com o apoio de 11 funcionários e 06 estagiários.
A trajetória de 10 anos da EAD, na UNISC, foi destacada pelo reitor da UNISC. “Essa conquista veio para coroar essa história”, declarou. Segundo ele, a qualidade da estrutura e a formação dos professores que trabalham no processo são os diferenciais do EAD da UNISC.
A portaria nº 127, que autorizou a UNISC a oferecer cursos de especialização na modalidade Educação a Distância, foi publicada no Diário Oficial da União do dia 22 de janeiro de 2008. A portaria estava sendo aguardada desde dezembro de 2007, quando a Câmara de Educação Superior aprovou, por unanimidade, o parecer dos relatores do Conselho Nacional de Educação que recomendava o credenciamento da Universidade para oferta de Cursos Superiores a Distância.
Os 12 cursos de especialização a distância da UNISC, nas áreas do Direito, da Gestão e da Educação, têm início previsto para agosto de 2008. A Universidade aguarda, agora, a autorização para a oferta de cursos de graduação a distância, processo que se encontra em andamento no Ministério da Educação.
Mais informações podem ser obtidas no endereço: http://ead.unisc.br ou pelo telefone (51) 3717- 7664. Fonte: Assessoria de Comunicação e Marketink da UNISC.Incuída em: 26/05/2008 - :: O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação a Distância (SEED) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), torna público o resultado do Processo Seletivo de Pólos de Apoio Presencial e de Cursos para o Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB (Edital de Seleção nº 01/2006-SEED/MEC/2006/2007).
http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/UAB/uab_resultado_edital2.pdfIncuída em: 21/05/2008- :: O 14º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância "Mapeando o Impacto da EaD na Cultura do Ensino-Aprendizagem" - será realizado em Santos, São Paulo, de 14 a 17 de setembro de 2008. Pesquisadores, educadores e dirigentes organizacionais terão espaço, para apresentar seus Trabalhos Científicos, baseados em investigação científica ou experiências inovadoras; participar de mesas-redondas com especialistas do Brasil e de outros países; realizar palestras; inserir-se em grupos de trabalho de diferentes linhas de atuação e estabelecer contatos profissionais.
Incluída em : 20/05/2008- :: Seminário de EAD na UFSC
Acontecerá nos dias 26 e 27 de junho, na Universidade Federal de Santa Catarina, o Seminário de Pesquisa em EAD “Experiências e reflexões”.
As inscrições ainda não estão abertas, mas, em breve, estarão disponíveis no site http://www.ead.ufsc.br/portal/seminario-de-pesquisa-em-ead-26-e-27-de-junho/.
Serão debatidos temas como: avaliação institucional, docência em EAD, ambientes virtuais de aprendizagem, entre outros.
A coordenação é da professora Dulce Márcia Cruz.
Incluída em : 19/05/2008- :: Editais
Lançado dia 16 de abril de 2008 , o Edital nº1 SECAD/MEC, convoca as instituições de ensino superior a se inscreverem na Rede de Educação para a Diversidade e apresentarem propostas de cursos na área da diversidade.
Ver o Edital: http://www.uab.mec.gov.br/gCon/recursos/upload/file/editalc.pdf
Lançado dia 28 de abril de 2008 o E D I T A L - CONCURSO PÚBLICO, da Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ para provimento de cargo de docente da Carreira do Magistério Superior, Classe Adjunto, Nível 1 para o Departamento de Ciências da Educação.
- :: Curso de Capacitação
O Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) oferece o curso "Capacitação em Educação a Distância para Docentes e Coordenadores de Pólos" , desde março de 2008, com término previsto para Julho de 2008. O curso conta com 56 participantes, sendo 45 professores da UFSJ, sete coordenadores de pólos e quatro técnicos administrativos. O curso apresenta quatro módulos, assim divididos:
· Fundamentos de Educação à Distancia
· Identidade Docente e a Relação Pedagógica na Educação a Distância
. Aprendizagem, Planejamento e Avaliação Educacional
. Ambiente virtual de aprendizagem
Incluída em: 16/05/2008- :: Nead realiza I Encontro de Coordenadores de Pólos e Diretores de Centros da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
Nos dias 6 e 7 de maio, o Núcleo de Educação a Distância (Nead) da UEMA realizará no Hotel Premier o I Encontro de Coordenadores de Pólos do Nead e Diretores de Centros da UEMA. O evento tem o objetivo de promover a interação entre os principais agentes do Núcleo, em busca de uma gestão mais dinâmica e participativa.
Na ocasião, o Coordenador Geral do Nead, professor Antonio Roberto Coelho Serra, apresentará as novas Coordenadoras dos Cursos de Ciências da Religião e de Licenciatura em Magistério, além de apresentar também as novas ferramentas de trabalho do Nead para o ano em curso. Outro momento que está sendo esperado com muita expectativa é a socialização das atividades realizadas pelos Coordenadores de Pólos, na oportunidade poderão ser compartilhadas estratégias de resolução de problemas e, até de implantação de novidades que deram bons resultados.
Além dos Coordenadores de Pólos e Diretores de Centros foram convidados para o evento o reitor, o vice-reitor, os pró-reitores e representantes do todos os setores do Nead, no total serão setenta pessoas discutindo as mudanças e conquistas do Núcleo.
- :: Proeja recebe propostas de cursos de formação continuada a distância
Instituições federais de educação profissional e tecnológica, governos estaduais e o Distrito Federal têm até 2 de maio para inscrever propostas para formação continuada de professores, técnicos administrativos e gestores no âmbito do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja)
As propostas deverão estar vinculadas à oferta atual ou futura de cursos Proeja nas escolas estaduais, distritais e da rede federal.
Os critérios de seleção consistirão na análise do projeto pedagógico e nos custos para execução. As instituições proponentes poderão ofertar cursos presenciais ou a distância e formar parceria com universidades federais e estaduais, secretarias de educação, ciência e tecnologia dos estados e
Distrito Federal. Os projetos devem ser encaminhados para o e-mail
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Mais informações no edital da Chamada Pública do Proeja na página eletrônica da Setec. - :: O perfil do professor de Ensino a distância
Como uma nova forma de Educação, o ensino a distância é uma saída para os estudantes que não podem participar de um curso presencial. A Universidade Federal de Alagoas começou, na década de 1990, esta modalidade de ensino e vem trabalhando para treinar profissionais nessa área. “É muito difícil os professores se adaptarem a esta nova forma, por isso estamos sempre em reuniões com eles para saber a evolução do aprendizado/ensino e a forma como eles trabalham”, afirmou Luzia Rocha, uma das tutoras da EAD. Ainda segundo a professora, é preciso que esses profissionais se adeqüem aos novos padrões de educação: “Nem todo professor tem o perfil dessa área, temos que selecionar de forma rigorosa e que não prejudiquem os alunos”.
NOTAS:
Atualmente a UFAL oferta os cursos de Licenciatura em Pedagogia, Física, Administração e Matemática. Essas modalidades têm como objetivo formar professores para o ensino Superior à distância. Ainda na instituição é oferecido o curso de Bacharelado de Ciências da informação.
Na UFAL, os alunos possuem aulas presenciais para manterem contato com os professores, bem como a ajuda de tutores que auxiliam durante a aprendizagem do conteúdo.
É preciso que os alunos tenham disciplina para estudar na modalidade a distância: regular seus horários, agendar horas para estudar e ser dedicado a cada tarefa dada. Foi o conselho de Luzia Rocha, tutora da EAD da Universidade Federal de Alagoas.
- :: O Núcleo de Educação a Distancia, da Universidade Federal de Alagoas estará no próximo mês iniciando curso a distância de especialização – Escola de Gestores, com duração de 1 ano. Estarão disponíveis 400 vagas, voltadas exclusivamente para os diretores das escolas estaduais e municipais do Estado.
A UFAL, atualmente possui 4 núcleos de educação a distância em todo o Estado, são eles: Santana do Ipanema, Maragogi, Olho d’água das Flores e Maceió. Cada pólo está equipado com 50 computadores.
- :: EAD e a formação do professor
No dia 17, próximo, durante a Conferência Nacional de Educação Básica, em Brasília, as professoras Kátia Alonso, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT); Ivani Pino, da Universidade de Campinas (Unicamp); e Mônica Franco, da Fundação Padre Anchieta discutiram sobre a educação a distância e a formação do professor.
Algumas considerações resultantes das contribuições dos debates realizados nas conferências estaduais que antecederam o encontro foram apresentadas. As professoras defenderam a não-oposição entre a educação presencial e a não-presencial ou a distância que, de acordo com Kátia, o documento-base contrapõe as duas modalidades. “Como se não pudesse haver integração entre elas”.
O professor que está se formando presencialmente para atuar na educação básica precisa se familiarizar com a metodologia da educação a distância, já que é a partir da modalidade não-presencial que esse professor provavelmente se qualificará. “A formação inicial deve contemplar experiências de educação a distância”, propõe a professora Mônica. Ela defende ainda que os cursos discutam as tecnologias de informação e comunicação usadas especialmente na EAD. “São ferramentas que o professor poderá utilizar com seus alunos”, destaca.
Nesse ponto, a professora Ivany acredita que as tecnologias não devem ficar restritas à educação a distância e propõe que sejam usadas tanto nas modalidades presencial quanto não-presencial. “É uma linguagem especial para que a educação se repense e se reorgarnize”, ressalta. Ela relata, como exemplo, a experiência do laboratório interdisciplinar que coordena na Unicamp. “É utilizado na educação presencial, pela graduação, pós-graduação e licenciaturas e também para a formação de professores”, conta.
Saiba mais- :: ENSP inicia formação de docentes em Educação Profissional em Saúde
Com um total de 160 alunos inscritos, o projeto piloto do Curso de Formação de Docente em Educação Profissional Técnica na Área de Saúde, oferecido na modalidade a distância, deu início as suas atividades. O curso realizou aulas inaugurais nos três estados em que será aplicado: Mato Grosso do Sul, Amazonas e Bahia. A aula inaugural representa para os alunos uma grande oportunidade de aproximação com os tutores do curso e com o material didático que será trabalhado. Além disso, nesse encontro, o aluno também estabelece o primeiro contato com o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Essa especialização foi desenvolvida no âmbito do Projeto de Formação Profissional Técnica na Área da Saúde (Profaps) como parte das ações estratégicas da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES/MS), em parceria com a ENSP, por meio da Educação a Distância. Seu objetivo é formar profissionais graduados nas diferentes subáreas da saúde e também em outras áreas, como administração e pedagogia, que atuam em cursos de educação profissional técnica em saúde, indicados pela direção das Escolas Técnicas do SUS (Etsus). A coordenação nacional do curso está a cargo de Valéria Morgana Goulart, da ENSP e, na EAD/ENSP, as responsáveis são Milta Torrez e Suely Guimarães Rocha.
Saiba mais- :: Governo lança programa que levará internet em banda larga a escolas públicas até 2010. Em entrevista à Agência Brasil, o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, destacou que a banda larga faz parte de um conjunto de iniciativas do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), que vem instalando computadores e capacitando professores em todo o país.
Saiba mais- :: A Universidade Federal de Rondônia (Unir) está com inscrições abertas até o dia 15 de abril para seleção de tutores presenciais e tutores a distância para implementação e acompanhamento do curso de licenciatura em ciências naturais e biologia na modalidade a distância.
Saiba mais - :: Já leu sobre o Plano Plano de Desenvolvimento da Educação?
Acesse o documento e baixe o PDF.
- :: A Universidade Federal de Rondônia (Unir), em parceria com a Universidade de Brasília (UnB) e a Secretaria de Educação a Distância (SEED), do Ministério da Educação (Mec), realiza neste sábado (12) a aula inaugural do curso de licenciatura em educação física, na modalidade a distância.
Saiba mais - :: V ESUD e 6º. Seminário Nacional de Educação a Distância:
Foram publicados os horários das apresentações dos pôsteres
O Prof. Moore da Penn University irá substituir Prof. Brullote da TELUQ
Saiba mais - :: Nesse último fim de semana, Fortaleza foi sede do Workshop "Convergência Digital - Impacto Tecnológico na Educação", promovido pelo Centro de Desenvolvimento Intelectual (CDI), de Londrina - Paraná. Durante dois dias, representantes de 27 instituições particulares de Educação Básica e Superior do Ceará, Piauí, Maranhão, Rio Grande do Norte e Paraíba discutiram rumos e inovações da Educação à Distância no Brasil.
Saiba mais - :: A Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) abre inscrições, no período de 7 a 17 de abril para os cursos de Administração e Pedagogia na modalidade de Educação a Distância.
Saiba mais - :: Três turmas de pós-graduação a distância da UNIGRAN NET iniciaram na quarta-feira passada (03/04/08) o ano letivo com aula ao vivo pela internet.
Saiba mais - :: Realizado no Centro de Convenções da UFPE, de 25 a 27 de março, o Seminário Nacional UniRede, que teve como foco temático: as IES públicas e os programas de EAD de âmbito nacional. O evento foi precedido por Reunião do Conselho de Representantes (CR) de nossa entidade. Participaram do encontro membros do CR, Coordenadores da UAB/eTEC e de EAD das IES públicas. Confira
- :: O Centro de Educação a Distância (CEAD-UnB), em parceria com a UniRede e a Secretaria de Educação a Distância (Seed-MEC), promoveu, durante os dias 16 a 19 de maio de 06, no Bay Park Hotel, em Brasília, o IV Congresso de Ensino Superior a Distância - Esud
- :: O grupo de estudos de software livre da UFC, GESOL, juntamente com o CA do Curso de Computação e o PET do Curso de Computação da UFC estão promovendo a III Semana da Software Livre da UFC. A Semana prima pela qualidade e é bastante abrangente com nove palestrantes de renome nacional, mais de 35 palestras, 5 mini-cursos, olimpíada de robótica, maratona de segurança, campeonato de robocode, atividades de instalações de software livre, debates, entre outras atividades técnicas e culturais.
Mais informações em:
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- :: Confira as Notícias sobre EaD, no site do Ministério da Educação, SEED - Secretaria de Educação a Distância.
- :: Ensino a distância registra recorde de inscrições de pólos
Da redação em São Paulo
O programa de ensino a distância Universidade Aberta do Brasil (UAB) registrou 805 inscrições de propostas de pólos de apoio presencial feitas por Estados, municípios e Distrito Federal. O prazo de pré-cadastramento se encerrou em 20 de Abril. Além disso, 123 instituições de ensino superior apresentaram propostas de cursos, a serem iniciados em 2008 incluindo, desta vez, universidades públicas estaduais e municipais. O número de propostas foi duas vezes superior ao do primeiro processo de inscrição do programa, em que foram selecionadas 49 instituições federais - universidades e Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica), para a oferta de 794 cursos superiores, 520 dos quais voltados para a formação inicial e continuada de professores da educação básica. Os cursos serão levados, ainda neste ano, aos 291 pólos de educação a distância em todos os Estados. Os autores das propostas devem agora apresentar a documentação comprobatória dos projetos a serem avaliados. O MEC promoverá processo seletivo para selecionar pelo menos mais 250 pólos.
Fonte: www.clippingeducacional.com.br |
